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        小班音乐活动小小蛋儿把门开教案

        时间:2019-05-01 音乐教案 我要投稿

          教学目标:

          1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。

          2、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。

          3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

          4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

          5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

          教学准备:

          图谱一张、制作蛋壳一副。

          教学重点难点:

          教学重点:

          1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。

          2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。

          教学难点:

          1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。

          2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。

          教学过程:

          1、语言游戏,拉开故事帷幕。

          教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌,一边捉虫子吃。幼儿自由走动,再走到椅子上休息。

          2、出示图谱,引起幼儿兴趣。

          出示第一张图谱,引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。

          (1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了,一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”,一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出,到第三个时,让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝,并引用歌词。

          (2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏,带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来”。

          3、出示第二张图谱。

          (1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛,胖胖的),学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。

          (2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊,胖乎乎”。

          4、出示第三张图谱。

          (1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来”。

          (3)幼儿重复歌词内容。

          5、重复学习图谱,增强幼儿对歌词的记忆。

          (1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏,然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝,继续学习歌词,并跟音乐演唱。

          (2)出示大鸡蛋,引起幼儿的兴趣。

          师:鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋,我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。

          教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。

          6、小结。

          师:鸡妈妈和小鸡们真开心,我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。

          教学反思:

          通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。

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